第14章 “你教我。”
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關雪息是個聰明理性，很有條理，且行動力奇高的人。
這一點在五年前他爸媽離婚時就有所體現。
那年他十一歲，按理說，十一歲的孩子說大不大，說小也不小，早熟一點的有小大人模樣，晚熟一些的還在玩泥巴。
關雪息不算早熟，他不明白“出軌”究竟是怎麽回事，好像是他爸瞞著他媽，跟別的女人好了。
他心裏生出恐懼，恐懼來源於知道自己圓滿的家庭即將破裂，從此他要變成單親小孩了。
一般小孩面對這種恐懼的第一反應是哭鬧，撒潑打滾或者哀求：“我不要爸爸媽媽離婚。”
但關雪息沒哭鬧。
他還什麽都不懂，就已本能地察覺到，哭鬧沒用，解決不了問題。
如果因為他的哭鬧，爸媽今天沒離婚，明天也要離，他們已經不相愛了。動畫片和電視劇裏都說，只有相愛的兩個人才能幸福快樂地生活在一起。
現在“幸福快樂”已經沒了，他拼命哭，拼命鬧，它們也回不來。
所以，當關靖平和何韻在客廳裏大吵特吵的時候，關雪息躲在自己的房間裏，第一次發揮他與生俱來的理性。
他想：明天我該怎麽辦？
由此可見，關雪息從小就有一套自己的思維邏輯。
其核心在於：沒用的事別做，想想怎麽解決問題，想想明天。
長大後他不早戀，不泡網吧不鬧事，不是因為聽話，而是因為他發自內心地覺得這些東西都“沒用”，影響他和媽媽的“明天”。
他學習好，也得益於他頭腦清晰，輕重分明，又很自律。
學習成績的好壞在一定程度上受智商影響，但學習方法的影響更大。
比如說，一道難題在真正理解它之前，重覆做多少遍都用處不大，是無效用功，總也記不住。
把解題思路吃透，才能融會貫通，舉一反三，再做相似題型提高熟練度，深化記憶。
一百個成績差的學生裏，可能只有一小部分是腦子笨的，一大部分是不自律的，剩下一部分是沒掌握正確方法的。
這些缺點，關雪息一個不沾。
但他並非沒有缺點。
水滿則溢，月盈則虧。其實，關雪息沒有朋友。
這話說來可笑，十六中的人氣王關大校草，怎麽可能沒有朋友？
只要他願意，全校都是他的好朋友，包括老師。
平時跟他走得近的，宋明利楊逸然等人，也很喜歡他，聽說他跟人打架，二話不說就沖上去幫忙，可以說是好兄弟了。
但他們全都只能主動貼近關雪息，關雪息不黏他們，也從來不對他們訴苦，不說知心話。
雖然關雪息很講義氣，對每個人都照顧。
但這種照顧是別人喜歡他的原因之一，他卻不是因為喜歡別人才那麽做，他只是覺得，人應該友善一點，有愛心、講義氣都是必須的。
說白了，這是他對自己的品德要求。
無所謂對象是誰。
像他這種平等地“普照萬物”的人，理應有些孤獨，但可能因為年紀小，兩點一線式的生活較為單純，關雪息暫時還沒感覺到。
他可不認為自己有缺點，他覺得一切都挺好的。
不好的已經解決了，比如關靖平，比如陳跡。
關靖平走了，短時間內應該不會再來煩他。
陳跡也走了，雖然他說完那番話之後，陳跡沒有給出明確的答覆，但看樣子是默認和解了。
——這是關雪息自認為的。
沒想到，事情的發展和他想得並不一樣。
他和陳跡是周一打的架，事後被請了家長。
但關雪息去李德好那裏賣了頓乖，好話說盡，連忽悠帶保證，哄得李主任同意不請他家長了。
關雪息逃過一劫。
陳跡卻沒有他這種本事，第二天就把媽媽叫來了學校。
陳跡的媽媽和關雪息想象中完全不一樣。
她不像陳跡那麽冷漠那麽兇，反而特別和善，似乎身體不好，面色蒼白泛黃，走路也有些慢，說話輕聲細語的，很溫柔。
她一進高二的樓門，就有好事者私底下悄悄傳八卦，說：“陳跡竟然真的被請家長了，他媽看起來人不錯啊，怎麽會這樣？”
言外之意，陳跡這種少年犯的媽，不應該是好人。
既然他媽這麽好，那他爸肯定有問題吧？
有其父必有其子嘛。
當時關雪息去政教處交檢討書，剛出來，迎面碰上陳跡和他媽媽進門，後者竟然沖他笑了一下，緊接著低頭咳嗽了兩聲，擦肩而過。
她身體不好，似乎常年喝中藥。
關雪息聞到了，心想，原來陳跡身上若有似無的苦味來自這裏。
既然她身體不好，為什麽還要讓她來學校呢？陳跡的爸爸在幹什麽？
難不成，陳跡也是單親家庭？
也可能是爸爸工作忙。
這個念頭在腦海中一閃而過，關雪息沒深想，只覺得有點不好意思——是他牽連陳跡的媽媽跑這一趟的。
雖說，他只是火上澆了把油。
李德好生陳跡的氣，主要因為上周五陳跡下手不輕，把錢博他們給揍慘了。
不同於對關雪息的信任和縱容，李德好對陳跡比對任何人都嚴格。
上回聽他罵陳跡，關雪息覺得好兇。
但現在一咂摸，能碰上一個願意給他上學機會還願意嚴格管教他的老師，其實陳跡算走運了。
有句話怎麽說來著？
嚴師出高徒。不怕老師罵人，只怕老師不搭理人。
聽楊逸然說，二班的某些老師就不怎麽管陳跡，估計都知道他是問題學生，不好管，萬一把他管逆反了呢？他可是敢殺人的！
多一事不如少一事。
歧視和孤立一直存在。
只是大部分人默默進行，不挑明罷了。
關雪息言出必行，和陳跡井水不犯河水，當十六中沒有這個人，就連宋明利在他耳邊講陳跡的壞話，他都當沒聽見。
宋明利說到過分處，關雪息偶爾也會反駁兩句，叫宋明利少傳那些沒譜的事兒。
但他管天管地，還能管住別人的嘴？
宋明利他們可是一點都不喜歡陳跡。
刨除那些不良傳聞，陳跡也不招人喜歡。他孤僻，不合群，從不跟男生們一起打球。
用楊逸然的話說：“整天跩得跟二五八萬似的，擺臭臉給誰看呢？”
關雪息始終不發表意見，宋明利和楊逸然很不滿意。
他倆活像是皇帝身邊的兩個大太監，每天向“雪息大帝”進讒言，讓他把陳跡這個亂臣賊子拖出去淩遲處死。
最近半個月，讒言與日俱增。
宋明利說：“陳跡根本沒打算跟你和解。”
楊逸然說：“對，他昨天課間操時偷偷瞪你，眼神好兇，今天體育課又盯你。”
宋明利說：“指不定憋什麽壞水呢。”
楊逸然說：“是啊，他對你的關註度已經超過正常人的範圍了，反正我覺得不正常。”
宋明利說：“還有，前幾天有個八班的女生給你送情書，你還記得吧？那女生路過二班的時候，陳跡突然白了她一眼，差點把她嚇哭。”
關雪息：“……”
越說越扯了。
宋明利猶不自知，繼續道：“你說他什麽意思啊？株連九族？不僅恨你，連喜歡你的人都恨啊！”
楊逸然嘆了口氣：“我覺得我們那天沖動了，不該打他，每次他一看我，我心裏就瘆得慌……有句話叫，不怕賊偷，就怕賊惦記。你說他惦記啥呢？是不是想報覆我們？”
“……”
關雪息本來是一個字都不信，但這兩個大太監天天在他耳邊念叨，不由得他不信。
可見明君不好當，一不留神就著了佞臣的道。
其實，關雪息自己也覺得，陳跡似乎很關註他。
沒有確切的證據，只是眼神，是氣息，是他偶然從陳跡身邊經過時，陳跡微微一頓的腳步。
這些都若有似無。
關雪息覺得，他是被宋明利和楊逸然洗腦了，受心理暗示影響，太敏感。
而宋明利和楊逸然之所以會這麽想，純粹是因為他倆心虛，害怕陳跡。
他們打心底認為陳跡會報覆，無論陳跡做什麽，他們都覺得是報覆的前兆。
“報覆的前兆”沒完沒了，今天下午，突然來了波大的。
已經開學三周了，新學期的課程逐漸緊張起來，除非特殊情況，關雪息每一個課間都在做題。
今天下了一場秋雨，室外潮濕泥濘，不便出門。
課間時，學生們大多在走廊活動，剩下的待在班裏學習或閑聊。
關雪息習慣了教室嘈雜的背景音，一道函數題做到半途，卻忽然發覺嘈雜聲降低了。
先是降低，緊接著，完全沒了聲音。
——不知為什麽，大家不約而同地閉上了嘴。
他心覺奇怪，後知後覺地擡起頭，發現自己課桌前站了個人。
陳跡。
“……”
關雪息做題的時候，宋明利在他旁邊玩手游，也被突然出現的陳跡驚了一下。
他在桌子底下悄悄戳關雪息，打了個手勢，無聲暗示：看，這“亂臣賊子”果然來“逼宮”了！
一班靜悄悄的，落針可聞。
幾十雙眼睛盯著最後一排關雪息和陳跡的方向，靜待第三次世界大戰爆發。
——大家都知道，上回關雪息和陳跡打架，結仇了。
不出人所料，陳跡的表情冷過今日秋雨，有穿透十八層秋衣的殺傷力。
關雪息卻很鎮定，他放下筆，看了陳跡一眼。
“你有事嗎？”關雪息問。
——有事！有事！他準是來約架的！
宋明利和一班其他同學在心裏齊聲回答。
陳跡卻相當令人意外，從外套口袋裏掏出一張數學模擬卷。
“有一道題不會，來問一下。”
他把卷子鋪在關雪息面前：“你教我。”
關雪息：“？”
宋明利：“……”
一班同學：“……”
可能是因為氣氛安靜得太詭異，關雪息的表情也不怎麽好看。
陳跡喉結一滾，低聲補了三個字：“……可以嗎？”
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那年他十一歲，按理說，十一歲的孩子說大不大，說小也不小，早熟一點的有小大人模樣，晚熟一些的還在玩泥巴。
關雪息不算早熟，他不明白“出軌”究竟是怎麽回事，好像是他爸瞞著他媽，跟別的女人好了。
他心裏生出恐懼，恐懼來源於知道自己圓滿的家庭即將破裂，從此他要變成單親小孩了。
一般小孩面對這種恐懼的第一反應是哭鬧，撒潑打滾或者哀求：“我不要爸爸媽媽離婚。”
但關雪息沒哭鬧。
他還什麽都不懂，就已本能地察覺到，哭鬧沒用，解決不了問題。
如果因為他的哭鬧，爸媽今天沒離婚，明天也要離，他們已經不相愛了。動畫片和電視劇裏都說，只有相愛的兩個人才能幸福快樂地生活在一起。
現在“幸福快樂”已經沒了，他拼命哭，拼命鬧，它們也回不來。
所以，當關靖平和何韻在客廳裏大吵特吵的時候，關雪息躲在自己的房間裏，第一次發揮他與生俱來的理性。
他想：明天我該怎麽辦？
由此可見，關雪息從小就有一套自己的思維邏輯。
其核心在於：沒用的事別做，想想怎麽解決問題，想想明天。
長大後他不早戀，不泡網吧不鬧事，不是因為聽話，而是因為他發自內心地覺得這些東西都“沒用”，影響他和媽媽的“明天”。
他學習好，也得益於他頭腦清晰，輕重分明，又很自律。
學習成績的好壞在一定程度上受智商影響，但學習方法的影響更大。
比如說，一道難題在真正理解它之前，重覆做多少遍都用處不大，是無效用功，總也記不住。
把解題思路吃透，才能融會貫通，舉一反三，再做相似題型提高熟練度，深化記憶。
一百個成績差的學生裏，可能只有一小部分是腦子笨的，一大部分是不自律的，剩下一部分是沒掌握正確方法的。
這些缺點，關雪息一個不沾。
但他並非沒有缺點。
水滿則溢，月盈則虧。其實，關雪息沒有朋友。
這話說來可笑，十六中的人氣王關大校草，怎麽可能沒有朋友？
只要他願意，全校都是他的好朋友，包括老師。
平時跟他走得近的，宋明利楊逸然等人，也很喜歡他，聽說他跟人打架，二話不說就沖上去幫忙，可以說是好兄弟了。
但他們全都只能主動貼近關雪息，關雪息不黏他們，也從來不對他們訴苦，不說知心話。
雖然關雪息很講義氣，對每個人都照顧。
但這種照顧是別人喜歡他的原因之一，他卻不是因為喜歡別人才那麽做，他只是覺得，人應該友善一點，有愛心、講義氣都是必須的。
說白了，這是他對自己的品德要求。
無所謂對象是誰。
像他這種平等地“普照萬物”的人，理應有些孤獨，但可能因為年紀小，兩點一線式的生活較為單純，關雪息暫時還沒感覺到。
他可不認為自己有缺點，他覺得一切都挺好的。
不好的已經解決了，比如關靖平，比如陳跡。
關靖平走了，短時間內應該不會再來煩他。
陳跡也走了，雖然他說完那番話之後，陳跡沒有給出明確的答覆，但看樣子是默認和解了。
——這是關雪息自認為的。
沒想到，事情的發展和他想得並不一樣。
他和陳跡是周一打的架，事後被請了家長。
但關雪息去李德好那裏賣了頓乖，好話說盡，連忽悠帶保證，哄得李主任同意不請他家長了。
關雪息逃過一劫。
陳跡卻沒有他這種本事，第二天就把媽媽叫來了學校。
陳跡的媽媽和關雪息想象中完全不一樣。
她不像陳跡那麽冷漠那麽兇，反而特別和善，似乎身體不好，面色蒼白泛黃，走路也有些慢，說話輕聲細語的，很溫柔。
她一進高二的樓門，就有好事者私底下悄悄傳八卦，說：“陳跡竟然真的被請家長了，他媽看起來人不錯啊，怎麽會這樣？”
言外之意，陳跡這種少年犯的媽，不應該是好人。
既然他媽這麽好，那他爸肯定有問題吧？
有其父必有其子嘛。
當時關雪息去政教處交檢討書，剛出來，迎面碰上陳跡和他媽媽進門，後者竟然沖他笑了一下，緊接著低頭咳嗽了兩聲，擦肩而過。
她身體不好，似乎常年喝中藥。
關雪息聞到了，心想，原來陳跡身上若有似無的苦味來自這裏。
既然她身體不好，為什麽還要讓她來學校呢？陳跡的爸爸在幹什麽？
難不成，陳跡也是單親家庭？
也可能是爸爸工作忙。
這個念頭在腦海中一閃而過，關雪息沒深想，只覺得有點不好意思——是他牽連陳跡的媽媽跑這一趟的。
雖說，他只是火上澆了把油。
李德好生陳跡的氣，主要因為上周五陳跡下手不輕，把錢博他們給揍慘了。
不同於對關雪息的信任和縱容，李德好對陳跡比對任何人都嚴格。
上回聽他罵陳跡，關雪息覺得好兇。
但現在一咂摸，能碰上一個願意給他上學機會還願意嚴格管教他的老師，其實陳跡算走運了。
有句話怎麽說來著？
嚴師出高徒。不怕老師罵人，只怕老師不搭理人。
聽楊逸然說，二班的某些老師就不怎麽管陳跡，估計都知道他是問題學生，不好管，萬一把他管逆反了呢？他可是敢殺人的！
多一事不如少一事。
歧視和孤立一直存在。
只是大部分人默默進行，不挑明罷了。
關雪息言出必行，和陳跡井水不犯河水，當十六中沒有這個人，就連宋明利在他耳邊講陳跡的壞話，他都當沒聽見。
宋明利說到過分處，關雪息偶爾也會反駁兩句，叫宋明利少傳那些沒譜的事兒。
但他管天管地，還能管住別人的嘴？
宋明利他們可是一點都不喜歡陳跡。
刨除那些不良傳聞，陳跡也不招人喜歡。他孤僻，不合群，從不跟男生們一起打球。
用楊逸然的話說：“整天跩得跟二五八萬似的，擺臭臉給誰看呢？”
關雪息始終不發表意見，宋明利和楊逸然很不滿意。
他倆活像是皇帝身邊的兩個大太監，每天向“雪息大帝”進讒言，讓他把陳跡這個亂臣賊子拖出去淩遲處死。
最近半個月，讒言與日俱增。
宋明利說：“陳跡根本沒打算跟你和解。”
楊逸然說：“對，他昨天課間操時偷偷瞪你，眼神好兇，今天體育課又盯你。”
宋明利說：“指不定憋什麽壞水呢。”
楊逸然說：“是啊，他對你的關註度已經超過正常人的範圍了，反正我覺得不正常。”
宋明利說：“還有，前幾天有個八班的女生給你送情書，你還記得吧？那女生路過二班的時候，陳跡突然白了她一眼，差點把她嚇哭。”
關雪息：“……”
越說越扯了。
宋明利猶不自知，繼續道：“你說他什麽意思啊？株連九族？不僅恨你，連喜歡你的人都恨啊！”
楊逸然嘆了口氣：“我覺得我們那天沖動了，不該打他，每次他一看我，我心裏就瘆得慌……有句話叫，不怕賊偷，就怕賊惦記。你說他惦記啥呢？是不是想報覆我們？”
“……”
關雪息本來是一個字都不信，但這兩個大太監天天在他耳邊念叨，不由得他不信。
可見明君不好當，一不留神就著了佞臣的道。
其實，關雪息自己也覺得，陳跡似乎很關註他。
沒有確切的證據，只是眼神，是氣息，是他偶然從陳跡身邊經過時，陳跡微微一頓的腳步。
這些都若有似無。
關雪息覺得，他是被宋明利和楊逸然洗腦了，受心理暗示影響，太敏感。
而宋明利和楊逸然之所以會這麽想，純粹是因為他倆心虛，害怕陳跡。
他們打心底認為陳跡會報覆，無論陳跡做什麽，他們都覺得是報覆的前兆。
“報覆的前兆”沒完沒了，今天下午，突然來了波大的。
已經開學三周了，新學期的課程逐漸緊張起來，除非特殊情況，關雪息每一個課間都在做題。
今天下了一場秋雨，室外潮濕泥濘，不便出門。
課間時，學生們大多在走廊活動，剩下的待在班裏學習或閑聊。
關雪息習慣了教室嘈雜的背景音，一道函數題做到半途，卻忽然發覺嘈雜聲降低了。
先是降低，緊接著，完全沒了聲音。
——不知為什麽，大家不約而同地閉上了嘴。
他心覺奇怪，後知後覺地擡起頭，發現自己課桌前站了個人。
陳跡。
“……”
關雪息做題的時候，宋明利在他旁邊玩手游，也被突然出現的陳跡驚了一下。
他在桌子底下悄悄戳關雪息，打了個手勢，無聲暗示：看，這“亂臣賊子”果然來“逼宮”了！
一班靜悄悄的，落針可聞。
幾十雙眼睛盯著最後一排關雪息和陳跡的方向，靜待第三次世界大戰爆發。
——大家都知道，上回關雪息和陳跡打架，結仇了。
不出人所料，陳跡的表情冷過今日秋雨，有穿透十八層秋衣的殺傷力。
關雪息卻很鎮定，他放下筆，看了陳跡一眼。
“你有事嗎？”關雪息問。
——有事！有事！他準是來約架的！
宋明利和一班其他同學在心裏齊聲回答。
陳跡卻相當令人意外，從外套口袋裏掏出一張數學模擬卷。
“有一道題不會，來問一下。”
他把卷子鋪在關雪息面前：“你教我。”
關雪息：“？”
宋明利：“……”
一班同學：“……”
可能是因為氣氛安靜得太詭異，關雪息的表情也不怎麽好看。
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